Beschreibung
Mit Blick auf die COVID-19-Pandemie führt das Magazin die Lernenden an das Thema Gesundheit heran. Anschaulich aufbereitete Daten und Fakten ermöglichen es den Lernenden, in die Thematik einzusteigen. Zur Veranschaulichung der Problematik dient ein Zeitstrahl zur Geschichte der Medizin und ein Ländervergleich mit konkreten Zahlen zur COVID-19-Pandemie. Die Berücksichtigung von Schulschließungen und Impfungen im Rahmen des Ländervergleichs bietet Sprechanlässe für weitere Themen, wie Bildung oder die Wirtschaftskraft eines Landes. Anschließend steht im Teil „Nachgeforscht“ die psychische Gesundheit während des Pandemiegeschehens im Fokus. Die Rubrik „Nachgefragt“ beleuchtet das Thema aus unterschiedlichen Perspektiven: Vier Jugendliche aus unterschiedlichen Ländern schildern ihre Erfahrungen während der Pandemie im Interview. Als „Mutmacher“ wird vor allem die Forschung hervorgehoben, aber auch alternative Heilmethoden wie Ayurveda oder Akupunktur werden angesprochen. Schließlich gibt es ein paar Tipps gegen schlechte Laune und für mehr Freude im Leben, die zur Reflexion über das eigene Wohlbefinden anregen. Die Rückseite des Magazins regt die Lernenden dazu an, eine Mindmap zu ihrer eigenen Gesundheit zu erstellen. Dadurch lernen sie, ihre Gedanken strukturiert festzuhalten.
Das Magazin ist in einfacher Sprache gehalten und eignet sich für den Unterricht in DaF/DaZ (A2-Niveau). Wichtige Wörter sind farblich hervorgehoben und seitlich aufgelistet, sodass die Lernenden Platz haben, eine Übersetzung der Wörter in ihrer Muttersprache anzufügen. Die Lingonetz-Webseite bietet vertiefende interaktive Übungen zum Thema sowie weitere Materialien für Lehrkräfte.
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LINGO im CLIL-Unterricht für Deutsch als Fremd-/Zweitsprache
„Lingo Global“ ist für den DaF/DaZ-Unterricht nach dem CLIL-Ansatz (Content and Language Integrated Learning) entwickelt und macht so integriertes Fremdsprachen- und Sachfachlernen möglich. Das Magazin erscheint viermal im Jahr inklusive einer Lehrkräftehandreichung mit didaktisch-methodischen Anregungen für den Einsatz im Unterricht in Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache.
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