Lingo macht MINT 3-2017 Heft 3

EDITORIAL DIE WELT IST VOLLER KLÄNGE Alle Menschen hören Musik. Viele spielen ein Instrument. Manchmal in einer Band! Und du? Wann hörst du Musik? Wie hörst du Musik? Spielst du ein Instrument? Singst du gern? der / die Sänger / in das Radio der Plattenspieler der CD-Player die Violine die Flöte das Orchester der Chor der mp3-Player der der Kopfhörer Lautsprecher die Trommel das Klavier die Band Ich höre Musik mit: Ich spiele diese Instrumente: Ich höre Konzerte von: TYPISCHE KLÄNGE Weißt du das? In welchem Land werden diese Instrumente gespielt? Schreibe die Namen der Länder zu den passenden Instrumenten. Lösung: 1. Schottland, 2. Schweiz, 3. Spanien, 4. Russland klingen ➞ der Klang ➞ die Klänge Dudelsack Alphorn Kastagnetten Balalaika Welches Instrument ist typisch für dein Land? WISSENSBOX Menschen in einem Land machen etwas oft oder gerne = Das ist typisch für das Land 1 LINGO MACHT MINT

PHYSIK IST EIN TON SCHON MUSIK? Diese Instrumente machen Töne. Sie machen die Töne ganz unterschiedlich. Welches Wort passt zu welchem Instrument? 1. Den Bogen über die Saite der Geige 2. Die Flöte 3. Die Trommel 4. Die Gitarre blasen schlagen zupfen streichen Lösung: 1. streichen, 2. blasen, 3. schlagen, 4. zupfen TÖNE SIND SCHALL Überall hören wir Geräusche und Töne. Manche klingen gut, manche nicht. Autos hupen, Vögel zwitschern, Menschen singen, Wellen rauschen. Alles, was du hörst – also alle Töne – ist Schall. EXPERIMENT 1 SCHALL ERZEUGEN MATERIAL • 1 Glas mit dünnem Rand • Wasser DURCHFÜHRUNG a) Mache deinen Finger mit Wasser nass. b) Kreise mit dem Finger oben über den Rand des Glases. Was passiert? Führe das Experiment durch und schreibe ein Protokoll. Auf der letzten Seite findest Du eine Vorlage für das Protokoll! Es gibt einen Ton. Es gibt keinen Ton. EXPERIMENT 2 SCHALL SICHTBAR MACHEN MATERIAL • 1 Becher, Butterbrotpapier • 1 Gummi • einige Reiskörner DURCHFÜHRUNG a) Lege das Butterbrotpapier auf den Becher. b) Spanne mit dem Gummi das Butterbrotpapier. c) Streue Reiskörner auf das Butterbrotpapier. d) Schlage die Trommel leicht an. Was passiert? Schreibe auch hier ein Protokoll. Die Reiskörner bewegen sich. Die Reiskörner bewegen sich nicht. sehen ➞ Ich sehe etwas ➞ Es ist sichtbar LINGO MACHT MINT 2

PHYSIK KEIN SCHALL OHNE QUELLE Damit es einen Schall gibt, muss sich etwas hin- und her bewegen. Und: Es muss eine Quelle geben. Das Glas und die Trommel sind in deinen Experimenten die Schallquellen. Wenn du auf die Trommel schlägst, bewegen sich das Butterbrotpapier und die Reiskörner leicht. Wenn etwas an den Schallquellen schwingt, gibt es Töne. Was passiert mit dem Glas und den Reiskörnern? Schreibe es auf. Die Wörter helfen dir. Finger kreisen Glasrand schwingen Butterbrotpapier schwingen Reiskörner sich bewegen . . SCHALL ÜBERTRAGEN Die Luft transportiert oder „trägt“ die Töne und Geräusche zu uns, sie ist der „Schallträger“. Sie trägt den Schall zu unseren Ohren. Mit den Ohren nehmen wir ein Geräusch und den Schall auf, die Ohren sind der „Schallempfänger“. Die Luft trägt Musik und Worte in unsere Ohren. Schallquelle: Trommel Schallträger: Luft EXPERIMENT 3 HOHE UND TIEFE TÖNE? Schallempfänger: Ohr MATERIAL • Tisch • Lineal DURCHFÜHRUNG a) Lege das Lineal auf den Tisch. b) Halte mit einer Hand das Lineal auf dem Tisch fest. Was beobachtest du? 1. Ein Teil des Lineals schwingt, das Teil ist lang: c) Bringe das Lineal mit der anderen Hand zum Schwingen. d) Schiebe das Lineal weiter auf den Tisch. Jetzt ist der schwingende Teil kürzer. Das Lineal schwingt Der Ton ist 2. Ein Teil des Lineals schwingt, das Teil ist kurz: Das Lineal schwingt Der Ton ist . . . . tief langsam hoch schnell 3 LINGO MACHT MINT Lösung: 1. langsam, tief; 2. schnell, hoch

PHYSIK EXPERIMENT 4 LAUTE UND LEISE TÖNE? MATERIAL • Tisch • Lineal DURCHFÜHRUNG a) Lege das Lineal auf den Tisch. b) Halte mit einer Hand das Lineal auf dem Tisch fest. c) Bringe mit der anderen Hand das Lineal zum Schwingen. Was passiert, wenn das Lineal stark schwingt? Was passiert, wenn es schwach schwingt? 1. Das Lineal schwingt stark hin und her: Der Ton ist 2. Das Lineal schwingt schwach hin und her: Der Ton ist leise laut . . TÖNE BESCHREIBEN Wie ist der Ton? Lösung: 1. laut; 2. leise Bei schnellem Schwingen ist der Ton hoch. Schwingt eine Schallquelle langsam, ist der Ton tief. Die Höhe eines Tons ist die Frequenz. Sie wird mit einer Kurve dargestellt und in Hertz (Hz) gemessen. Nach dem deutschen Physiker Heinrich Hertz (1857–1894). Kurven zeigen auch an, wie laut oder leise ein Ton ist. Das nennt man Lautstärke. Schwingt die Schall- quelle stark hin und her, ist die Kurve groß und der Ton laut. Schwingt die Schallquelle schwach hin und her, ist die Kurve klein und der Ton leise. Die Laut- stärke eines Tons ist die Amplitude. 1. 1. Das Lineal schwingt in 1 Sekunde 1 Mal. 2. Das Lineal schwingt in 1 Sekunde 50 Mal. 3. Die Frequenz ist: Die Frequenz ist: . . 2. 4. leise laut tief hoch Lösung: 1. 1 Hz; 2. 50 Hz 1. lauter, tiefer Ton; 2. leiser, tiefer Ton; 3. lauter, hoher Ton; 4.leiser, hoher Ton NEUE WÖRTER Schreibe die Wörter in deiner Sprache in das Arbeitsblatt „Wortschatz“. -e Amplitude, -n -r Empfänger, ~ -e, Flöte, -n -e, Frequenz, -en -e Geige, -n -e Gitarre, -n -s Instrument, -e -s Lineal, -e -e Musik (ohne Plural) -r Ton, -¨e -e Trommel, -n -r Schall (ohne Plural) -r Schallempfänger, ~ -r Schallträger, ~ -e Schallquelle, -n -e Quelle, -n -r Nerv, -en erzeugen schwingen übertragen hoch, höher langsam, langsamer laut, lauter leise, leiser schnell, schneller schwach, schwächer stark, stärker tief, tiefer LINGO MACHT MINT 4

BIOLOGIE TÖNE ERZEUGEN, TÖNE HÖREN Welche Töne und Geräusche machen Vögel oder Wasser? Beschreibe die Geräusche. Die Wörter helfen dir dabei. Manchmal passen auch mehrere Wörter! DEIN INSTRUMENT: DIE STIMME Du kannst singen, sprechen, schreien, flüstern. Deine Stimme ist wie ein Instrument. Aber wie entsteht die Stimme? Eine Tür QUIETSCHT ODER KNALLT Vögel Insekten Wasser Papier . . . . . 1. Die Stimme entsteht durch die STIMMBÄNDER 3. Die Stimmbänder gehen auf und zu. Sie . . 2. Die Stimmbänder sind am 4. Sie erzeugen . . 5. Die Stimmbänder 6. Die Stimmbänder gehen . gehen . schlagen pfeifen trällern zwitschern singen summen surren brummen brausen rauschen plätschern knistern rascheln schwingen Schall auf Kehlkopf zu Lösung: 1. Stimmbänder, 2. Kehlkopf, 3. schwingen, 4. Schall, 5. auf, 6. zu DAS IST DAS OHR Schreibe die Wörter an die passende Stelle. INNENOHR 5 LINGO MACHT MINT Ohrmuschel Äußerer Gehörgang Trommelfell Gehirn Gehörknöchelchen Schnecke Hörnerv

Im Innenohr werden die Schwingungen in die Schnecke geleitet. Die Schallwellen kommen durch den äußeren Gehörgang. SO HÖREN WIR: Schau dir den Film im Internet an! BIOLOGIE SO HÖREN WIR Bringe den Weg der Töne in das Ohr in die richtige Reihenfolge. Schreibe die Nummern an die Sätze. Die Gehörknöchelchen hinter dem Trommelfell kommen in Bewegung. Die Ohrmuschel fängt die Schallwellen auf. 1 Die Schallwellen treffen auf das Trommelfell. Das Trommelfell schwingt. Die Schnecke schickt elektrische Impulse (Signale) an den Hörnerv. Der Hörnerv leitet den Ton in das Gehirn. EXPERIMENT 5 für 2 Kinder AUS WELCHER RICHTUNG KOMMT DER SCHALL? MATERIAL • Schlauch (2 Meter lang, Ø 1–2 cm) • Stift DURCHFÜHRUNG a) Mit dem Stift die Mitte des Schlauches markieren. b) Kind 1 sitzt mit dem Rücken zum Tisch. c) Die beiden Enden des Schlauches an die Ohren halten. d) Kind 2 klopft mit dem Stift links oder rechts auf den Schlauch. Dabei mit dem Klopfen immer näher an die Markierung der Mitte des Schlauches heranrücken. e) Kind 1 muss raten, ob das Klopfen von rechts oder links kommt. Was passiert? Führe das Experiment durch und schreibe ein Protokoll über deine Beobachtungen. NEUE WÖRTER Schreibe die Wörter in deiner Sprache in das Arbeitsblatt „Wortschatz“. -s Gehirn, -e -r Gehörgang, -¨e -r Hörnerv, -en -r Impuls, -e -s Innenohr, -en -r Kehlkopf, -¨e -e Ohrmuschel, -n -e Schnecke, -n -e Stimme, -n -s Stimmband, -¨er -s Trommelfell, -e brausen brummen flüstern knallen knistern pfeifen plätschern quietschen rascheln rauschen schlagen schreien singen sprechen summen surren trällern zwitschern elektrisch LINGO MACHT MINT 6

TECHNIK VON PHONOGRAPH BIS MP3 Wie kann man Töne aufnehmen und speichern? Das haben sich Menschen schon vor langer Zeit überlegt. Von den ersten Tonaufnahmen bis zum mp3-Player war es ein weiter Weg. Schreibe die Wörter aus der Box in die Lücken. 7 LINGO MACHT MINT Tonkopf Schwingungen Schall Scheibe Zahl Lautsprecher Rille Eisen Schallwelle Wellen Musik Tonträger Zahlen 1877 Thomas Alva Edison erfindet den Phonograph für die Aufnahme von Stimmen. Der in einen Trichter und bewegt eine Nadel. Die Nadel ritzt Rillen auf eine Rolle. Die Rillen bewegen die Nadel auf und ab. kommt . Um die Es gibt Stimme wieder zu hören, stellt man die Nadel zurück und dreht an einer Kurbel. 1888 Emil Berliner erfindet das Grammophon mit einer runden Auf der Scheibe werden die Töne in einer . Auch das Grammophon hat eine Kurbel. gespeichert. 1920 Schallplattenspieler sind elektronische Geräte. Eine Nadel tastet die Rillen der Schallplatte ab. Sie erzeugt Schwingungen. Die Schwingungen werden zu elektrischen Die Wellen werden über verstärkt. So kann man die Musik hören. . 1964 Kassettenrekorder speichern die Töne magnetisch. Auf dem Band der Kassette sind kleine Teile aus Der Tonkopf im Rekorder magnetisiert das Band. Um die Musik zu hören, läuft das Band wieder am . vorbei.

TECHNIK 1980 Auf der CD (Compact Disc) werden die Töne digital gespeichert. Ein Computer tastet die Schallwellen ab. Für jede Welle gibt es eine Die Zahl entscheidet, wie hoch die . ist. Damit die Zahlen wieder zu Musik werden, wandelt der Computer sie wieder in elektrische Wellen um. 1990 Im mp3-Format werden nur die Töne gespeichert, die Menschen hören können. Die Menge der Mit dem mp3-Format kann man ist viel kleiner als bei CDs. die im Computer oder auf mp3-Playern hören. Man braucht keinen mehr wie eine Schallplatte oder eine CD. GEMEINSAMKEITEN UND UNTERSCHIEDE BEI SCHALLPLATTEN, CDs UND MP3-DATEIEN Richtig oder falsch? Kreuze an. 1. Auf Schallplatten und CDs werden die Schallwellen in Rillen gespeichert. 2. Bei CDs und mp3-Dateien gibt es für jede Schallwelle eine Zahl. 3. mp3-Dateien brauchen viel mehr Zahlen als CDs, um die Schallwellen zu speichern. 4. Auf Schallplatten und CDs kann man die Musik immer wieder hören. Die Musik ist auf den Tonträgern gespeichert. a) a) a) ja b) nein ja b) nein ja b) nein a) ja b) nein Lösungen: 1. a; 2. a; 3. b; 4. a NEUE WÖRTER Schreibe die Wörter in deiner Sprache in das Arbeitsblatt „Wortschatz“. -s Band, -¨er -r Computer, ~ -e CD, -s -s Format, -e -s Gerät, -e -s Grammophon, -e -e Kassette, -n -r Kassettenrekorder, ~ -e Kurbel, -n -r Lautsprecher, ~ -e Nadel, -n -r Phonograph, -en -r Rekorder, ~ -e Rille, -n -e Rolle, -n -e Schallplatte, -n -r Schallplattenspieler, ~ -e Scheibe, -n -r Tonkopf, -¨e -e Welle, -n -e Zahl, -n abtasten aufnehmen verstärken digital elektrisch magnetisch speichern LINGO MACHT MINT 8

MATHEMATIK RECHNEN MIT NOTEN UND TAKTEN Hast du schon einmal deinen Puls gefühlt? Dein Herz schlägt in einem Takt. So ist das auch in der Musik. Die Noten zeigen an, wie hoch oder tief ein Ton ist. Sie zeigen auch an, wie lang ein Ton ist. Das ist der Notenwert. Er bestimmt den Rhythmus. Man sagt auch: Takt. DAS SIND DIE NOTENWERTE w Ÿ Ÿ h Ÿ Ÿ q Ÿ Ÿ e Ÿ Ÿ s Ÿ Ÿ Das ist eine ganze Note. Man sagt: eine Ganze. Das ist eine halbe Note (1/2-Note). Man sagt: eine Halbe. Das ist eine Viertelnote (1/4-Note). Man sagt: eine Viertel. Das ist eine Achtelnote (1/8-Note). Man sagt: eine Achtel. Das ist eine Sechzehntelnote (1/16-Note). Man sagt: eine Sechzehntel. DAS SIND DIE TAKTE Sie haben unterschiedlich viele Schläge: G$ q q q q q q q q q q q q ¨ŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸ G# q q q q q q q q q q q q ¨ŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸ G@ q q q q q q q q q q ¨ŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸ Viervierteltakt (4/4-Takt) = 4 Schläge Dreivierteltakt (3/4-Takt) = 3 Schläge Zweivierteltakt (2/4-Takt) = 2 Schläge MIT NOTENWERTEN RECHNEN Sind die 4/4-Takte vollständig? Welcher Notenwert ist zu viel oder zu wenig? Ergänze oder streiche die Noten. ÷ ö ö h G$ Ë ö ¨ŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸ´ ÷ ö ñ Ê Ê ö æ Wie viele Noten passen in einen 3/4-Takt und in einen 2/4-Takt? Schreibe die Taktzahl und die Noten auf die Linien. Die Takte trennst du mit den Takt-Strichen. Es gibt mehrere Lösungen. G#¨ŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸ´ G@¨ŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸŸ´ NEUE WÖRTER Schreibe die Wörter in deiner Sprache in das Arbeitsblatt „Wortschatz“. -e Achtel, -n -e Achtelnote, -n -r Dreivierteltakt, -e -e Ganze, -n -e Halbe, -n -e Note, -n -r Notenwert, -e -r Puls, -e -e Sechzehntel, ~ -e Sechzehntelnote, -n -r Takt, -e -e Viertel, ~ -e Viertelnote, -n -r Viervierteltakt, -e -r Zweivierteltakt, -e 9 LINGO MACHT MINT

INFORMATIK MUSIK AUS DEM INTERNET Im Internet kannst du Musik als Datei herunterladen. Man sagt auch: downloaden. Die Musik kommt von einem Computer im Internet auf deinen Computer. In deinem mp3-Player oder deinem Handy kannst du die Musik speichern und anhören. IM INTERNET JEDERZEIT MUSIK HÖREN Du kannst im Internet Musik hören, ohne die Lieder herunterzuladen. Das nennt man Streaming. Die Daten werden nicht auf deinem Computer oder mp3-Player gespeichert. Du kannst die Lieder über dein Smartphone oder Tablet online hören. STREAMING ODER HERUNTER- LADEN AUF DEN MP3-PLAYER Besser oder schlechter? Wie findest du das? Schreibe deine Meinung in ganzen Sätzen. Beim Streaming kannst du viele Millionen Songs hören, ohne sie selbst zu besitzen. Wenn du Musik herunterlädst, hast du in deinem mp3-Player deine eigene Sammlung von Liedern. ICH FINDE ES BESSER, Für den mp3-Player musst du die Musik aus dem Internet herunterladen. Im Musik-Stream im Internet kannst du die Musik hören, ohne sie herunterzuladen. ICH FINDE ES BESSER, MUSIK MIT ICH FINDE ES SCHLECHTER, ... ZU HÖREN, WEIL ... ICH FINDE ES SCHLECHTER, Auf dem mp3-Player kannst du die Musik offline hören. Für das Streaming von Musik musst du online sein. ICH FINDE ES BESSER, ICH FINDE ES SCHLECHTER, . . . . VORSICHT IM INTERNET: Du kannst nicht alles kosten- los herunterladen. Menschen, die Songs schreiben, sind Urheber oder Eigentümer ihrer Musik. Sie entscheiden, ob du die Musik kostenlos herunterladen darfst oder nicht. Das ist das Urheberrecht. Auf welchen Seiten im Internet darfst du Musik kostenlos herunterladen oder streamen? Informiere dich! Mache auch das Quiz zum Urheberrecht! . . NEUE WÖRTER Schreibe die Wörter in deiner Sprache in das Arbeitsblatt „Wortschatz“. -r Computer, ~ -e Datei, -en -r Download, -s -s Handy, -s -s Internet, ~ -r Player, ~ -r Stream, -s -s Streaming, ohne Plural -s Smartphone, -s -e Verbindung, -en -s Tablet, -s herunterladen streamen LINGO MACHT MINT 10

FÜR DEINE EXPERIMENTE Du kannst das Protokoll für all deine Experimente kopieren. PROTOKOLL Titel des Experiments Name Beginn Ende Versuchsfrage Das Material Instrumente und Geräte Durchführung Beobachtung Ergebnis IMPRESSUM Herausgeber Eduversum GmbH Verlag und Bildungsagentur Taunusstraße 52, 65183 Wiesbaden Mitherausgeber Goethe-Institut e.V. Dachauer Straße 122 80637 München Gefördert durch das Auswärtige Amt Verlag und Vertrieb Eduversum GmbH Projektleitung, Konzept, Inhalt und Redaktion Charlotte Höhn (verantw.), Eric Meyer Text und Inhalt Cornelie Kister satzbau – die Agentur für Text und Konzeption 65183 Wiesbaden Fachliche Beratung Dr. Kim Haataja Dr. Rainer E. Wicke Beate Widlok (Goethe-Institut München) Layout, Illustration, Satz Alexander Weiler Visuelle Kommunikation & Illustration 65510 Hünstetten Bildnachweis istock: Cover Tuned_In; S. 1 Volga2012, Vanish_Point; Shutterstock: S. 1 Anton Watman, Stefa- no Ember; S. 2 AGCuesta, Valentin Valkov, Boris Medvedev, AlexMaster; S. 5 Alila Medical Media; S. 7 PhotoHouse, Scorpp, Steve Bower, Pedro Nogueira; S. 8 Sergej Razvodovskij, Galina Nieder- haus; S. 10 Cultura Motion Das „Lingo macht Mint“-Magazin erscheint viermal jährlich. Weitere Materialien ﬁnden Sie unter www.lingonetz.de. Bei Fragen oder Hinweisen zum Lingo-Magazin wenden Sie sich bitte an unsere Redaktion: redaktion@lingonetz.de. Dieses Werk ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwendung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechts- gesetzes ist ohne Zustimmung des Verlags unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Digitalisierung sowie die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. www.lingonetz.de