Lingo macht MINT 3-2018 Heft 7

EDITORIAL WAS ISST DU? ALLE MENSCHEN ESSEN Tiere fressen, Menschen essen. Manche Menschen essen viel, andere essen wenig. Warum essen wir? Was passiert, wenn wir nicht essen? Kreuze an und schreibe einen Satz. Ich esse, weil ich Hunger habe. Ich esse, weil das Essen lecker schmeckt. Ich esse, weil ich Energie zum Leben brauche. Ich esse, weil Wenn ich nicht esse, . . DIE MAHLZEITEN Manche Menschen essen viele Mahlzeiten am Tag, andere wenige. Welche Mahlzeiten isst du pro Tag? Und was isst du? Schreibe deinen Menüplan für einen Tag auf. Gibt es noch andere Mahlzeiten bei dir? Zum Frühstück esse ich … Zur großen Pause in der Schule esse ich … Zum Mittagessen … Am Nachmittag … Zum Abendessen … Vor dem Schlafengehen … HERKUNFT VON ESSEN Schreibe ganze Sätze mit den Wörtern aus der Box. Magst du Äpfel? Isst du gern Würstchen? Der Apfel ist ein Produkt von Pflanzen. Würstchen sind ein Produkt von Tieren. Woher kommen die Lebens- mittel? Wer produziert unser Essen? KARTOFFELN WACHSEN IN DER ERDE. KÜHE GEBEN MILCH. WÜRSTCHEN SIND EIN PRODUKT VON TIEREN. Karotten Äpfel Salat Milch Schinken Käse Kartoffeln Butter Würstchen Bananen Eier 1 LINGO MACHT MINT

EDITORIAL EXPERIMENT 1 WIE SCHMECKEN LEBENSMITTEL? Schreibe deine Hypothese auf. Führe dann das Experiment durch und schreibe ein Protokoll. MATERIAL: • Zitrone • Chips • Salzstangen • Schokolade • Wurst • Pfeffer • Senf • Grapefruit • Banane • Essig • ... DURCHFÜHRUNG: a) Probiere alle Lebensmittel. b) Lass jedes Lebensmittel ein paar Sekunden auf der Zunge liegen. c) Bestimme den Geschmack und kreuze die richtige Stelle in der Tabelle an. Du kannst mehrere Kreuze setzen. d) Probiere auch andere Lebensmittel aus. LEBENSMITTEL süß salzig scharf sauer bitter ZITRONE CHIPS SALZSTANGEN SCHOKOLADE WURST PFEFFER SENF GRAPEFRUIT BANANE ESSIG NEUE WÖRTER Schreibe die Wörter in deiner Sprache in das Arbeitsblatt „Wortschatz“. -s Abendessen, -~ -s Frühstück, -e -r Geschmack, -¨e -r Hunger (ohne Plural) -s Lebensmittel, ~ -e Mahlzeit, -en -s Mittagessen, ~ -e Karotte, -en -s Produkt, -e produzieren wachsen bitter scharf salzig sauer süß LINGO MACHT MINT 2

ERDKUNDE LEBENSMITTEL WELTWEIT SPEZIALITÄTEN AUS ALLER WELT Was schmeckt in deinem Land gut? In Deutschland isst man gern Brot. In Vietnam ist der Reis gut. Die Schweiz ist für guten Käse bekannt. In Mexiko schmecken Tortillas gut. In Dänemark schmeckt die Milch gut. DIE GRUPPEN VON LEBENSMITTELN Wir ordnen Lebensmittel in fünf Gruppen. Die Banane gehört zu der Gruppe „Obst“. Die Tomate zu der Gruppe „Gemüse“. GEMÜSE WELCHE GRUPPE? Ordne die Lebensmittel aus der Wort-Box den Gruppen zu. Finde zu jeder Gruppe noch drei weitere Lebensmittel. FISCH / FLEISCH MILCH GETREIDE OBST Salat Brot Reis Quark Erdbeeren Kartoffeln Apfel Sahne Butter Trauben OBST, GEMÜSE OBST GEMÜSE MILCH UND MILCH- PRODUKTE FISCH, FLEISCH, EI, FLEISCH- PRODUKTE GETREIDE UND GETREIDE- PRODUKTE 3 LINGO MACHT MINT Cornflakes Käse Paprika Zitrone Bohnen BANANEN GEHÖREN ZU DER GRUPPE OBST. TOMATEN GEHÖREN ZU DER GRUPPE GEMÜSE. JOGHURT GEHÖRT ZU DER GRUPPE MILCHPRODUKTE. WURST GEHÖREN ZU DEN FLEISCHPRODUKTEN. NUDELN GEHÖREN ZU DER GRUPPE GETREIDEPRODUKTE.

ERDKUNDE OBST, GEMÜSE UND GETREIDE – HERKUNFT UND ERNTE Obst, Gemüse und Getreide wachsen zu bestimmten Jahreszeiten. In Deutschland ist das Getreide im Sommer reif. Die Ernte ist von Juni bis August. In Südamerika ist die Ernte im Winter: von November bis Januar. Was wächst (nicht) in deinem Land? Finde drei Produkte, die in deinem und in anderen Ländern wachsen. IN MEINEM LAND BEI UNS WACHSEN ÄPFEL. WIR ERNTEN VON SEP TEMBER BIS OKTOBER. IN ANDEREN LÄNDERN DIE ANANAS WÄCHST IN COSTA RICA. MAN ERNTET SIE DAS GANZE JAHR. DER WEG UNSERER LEBENSMITTEL Im Supermarkt gibt es Lebensmittel aus der ganzen Welt. Zum Beispiel Kaffee, Kartoffeln, Kakao, Reis, Äpfel, Bananen oder Ananas. Male auf der Weltkar- te die Anbauregionen für Äpfel grün, für Bananen gelb und für Kaffee blau. WEITE REISE VON LEBENSMITTELN Der Transport von Lebensmitteln ist teuer und belas- tet die Umwelt. Wie kann man essen und dabei die Umwelt schonen? Was denkst du? Kreuze gute Ideen an. Für eine gesunde Ernährung brauchen wir viele Lebensmittel. Alle Lebensmittel nutzen. Im Supermarkt auf die Herkunft der Lebensmittel achten. Obst und Gemüse essen, wenn es in deinem Land reif ist. Angebote aus deinem Land nutzen. Vitamine und Nährstoffe sind wichtig. Gemüse und Obst aus aller Welt nutzen. Hast du noch andere Ideen? NEUE WÖRTER Schreibe die Wörter in deiner Sprache in das Arbeitsblatt „Wortschatz“. -e Anbauregion, -en -e Ernte, -n -e Ernährung, -en -s Fleischprodukt, -e -s Getreide, ~ -s Getreideprodukt, -e -e Gruppe, -n -e Herkunft, - ¨e -e Jahreszeit, -en -s Milchprodukt, -e -s Obst (ohne Plural) -e Spezialität, -en gehört zu / gehören zu reif LINGO MACHT MINT 4

CHEMIE FIT DURCH NÄHRSTOFFE Unser Körper braucht Nährstoffe. Nährstoffe sind in den Lebens- mitteln. Sie geben dem Körper Energie. Und Energie brauchen wir immer: zum Spielen, zum Arbeiten, sogar zum Schlafen. DAS SIND NÄHRSTOFFE KOHLENHYDRATE Zu den Kohlenhydraten zählen Zucker und Stärke. Muskeln, Organe und das Gehirn brauchen Zucker und Stärke. geben dem Körper In Kartoffeln, Reis und Getreide ist viel In Obst, Gemüse und Süßigkeiten ist Zucker. In Süßigkeiten ist zu viel Das ist ungesund: Die Menschen werden dick und die Zähne krank. . . . FETTE Fette geben dem Energie und Wärme. Fette kommen in unsere . Butter und Nüssen. Etwas Fett ist gesund. sind in Fisch, Fleisch, Pflanzenöl, Kohlenhydrate und Fette sind Brennstoffe. Sie sind wichtig als Energie für den Körper. Eiweiße sind Baustoffe. Sie sind wichtig für den Aufbau des Körpers. Stärke Kohlenhydrate Zucker Energie Zu viel Die Menschen werden dick. ist ungesund. Fett Haut Körper Fette EIWEIßE Eiweiße sind wichtig für die Zellen im Körper. Die Besonders bei Kindern und Jugendlichen. wachsen. gibt es in Milchprodukten, Fisch, Fleisch. Eiweiße sind auch in Gemüse wie Bohnen, Erbsen, Linsen. Eiweiße Zellen < < WENIG(E) VIEL(E) ZU VIEL(E) 5 LINGO MACHT MINT

CHEMIE WELCHE STOFFE SIND NOCH WICHTIG? Unser Körper braucht auch Ergänzungsstoffe. Ergänzungsstoffe sind: Vitamine und Mineralien in Obst und Gemüse. Vitamine und Mineralien sind gut für Haut, Knochen und Zähne. EXPERIMENT 2 WAS PASSIERT MIT DEN NÄHR- STOFFEN IM KÖRPER? Recherchiere im Internet EXPERIMENT 3 EIWEIß IN LEBENSMITTELN FINDEN FETT IN LEBENSMITTELN FINDEN Geht das? Schreibe deine Hypothese auf. Führe das Experiment durch und schreibe ein Protokoll über deine Beobachtungen. Geht das? Schreibe deine Hypothese auf. Führe das Experiment durch und schreibe auch hier ein Protokoll. MATERIAL: • Milch • Glas • Essig DURCHFÜHRUNG: a) Fülle etwas Milch in ein Glas. b) Tropfe nach und nach etwas Essig in die Milch. MATERIAL: • Butterbrotpapier • Käse • Wurst • Butter • Schokolade • Wasser • Honig DURCHFÜHRUNG: a) Reibe die Proben der Lebensmittel auf das Butterbrotpapier. b) Entferne die Proben und kreise die Flecken ein. c) Schreibe die Namen der Lebensmittel neben die Flecken. d) Kontrolliere die Flecken nach 10 Minuten. WAS PASSIERT? WAS PASSIERT? NEUE WÖRTER Schreibe die Wörter in deiner Sprache in das Arbeitsblatt „Wortschatz“. -r Baustoff, -e -r Brennstoff, -e -s Eiweiß, -e -e Energie (ohne Plural) -r Ergänzungsstoff, -e -s Fett, -e -s Gehirn, -e -s Kohlenhydrat, -e -r Knochen, ~ -s Mineral, -ien -r Muskel, -n -e Nahrung, -en -r Nährstoff, -e -s Organ, -e -e Stärke, -s Vitamin, -e -r Zahn, -¨e -e Zelle, -n LINGO MACHT MINT 6

BIOLOGIE GESUND ESSEN Lebensmittel haben Nährstoffe. Aber es gibt große Unterschiede: Manche Lebensmittel haben viele Kohlenhydrate, aber wenig Fett. Manche haben viel Eiweiß und wenig Kohlenhydrate. WAS IST GENAU IN DEN LEBENSMITTELN? LEBENSMITTEL Kohlenhydrate 100 ml Milch 100 g Butter 100 g Käse 1 Apfel 1 TL Honig 1 Walnuss 4,8 g 2 g 0 g 17 g 7,5 g 0,5 g Fett 3,8 g 84 g 28,8 g 0,6 g 0 g 5,1 g Eiweiß 3,3 g 2 g 24 g 0,45 g 0,05 g 0,3 g NÄHRWERTE SIND AUF DER PACKUNG Du kannst die Nährwerte im Supermarkt auf jeder Packung prüfen. Finde die Nährwerte für diese Lebensmittel heraus: In Nährwert und Nährstoff steckt das Wort Nahrung Und: der Wert, der Stoff LEBENSMITTEL Kohlenhydrate Fett Eiweiß 100 g Schokolade 100 g Chips 100 g Joghurt 100 g Reis 100 g Rosinen 100 g Ketchup DER KÖRPER BRAUCHT ENERGIE Die Nährstoffe geben dem Körper Energie. Der Körper braucht aber nicht immer gleich viel Energie. Was denkst du? Wenn du schläfst, brauchst du Wenn du lernst, brauchst du Wenn du Sport machst, brauchst du Wenn du mit dem Smartphone spielst, brauchst du 7 LINGO MACHT MINT sehr viel sehr wenig wenig viel Energie. Energie. Energie. Energie.

BIOLOGIE DER KÖRPER VERBRENNT DIE ENERGIE Bei viel Bewegung verbrennst du die Nährstoffe. Kreuze an. Was passiert, wenn du wenig Bewegung hast und viel Fett und Zucker isst? Kreuze an. schneller langsamer DEIN PROTOKOLL Der Körper speichert die Nährstoffe Fett und Zucker als Fettpolster. Der Körper scheidet die Nährstoffe Fett und Zucker aus. Wie viel Bewegung hast du am Tag? Wie viele Süßigkeiten isst du? BEWEGUNG: Wie hast du dich bewegt? SÜSSIGKEITEN (Zucker und Fett) VORSICHT BEI FETT UND ZUCKER! WEISST DU, WARUM? Schreibe ganze Sätze. Die Wörter in der Box helfen dir. Zu viel Fett ist schlecht, weil Fett Zu viel Zucker ist schlecht, weil Zucker dick machen die Zähne krank machen GESUNDES UND UNGESUNDES ESSEN Pizza, Chips und Eis sind lecker. Aber sind sie auch gesund? Für eine gesunde Ernährung ist die Menge der Nährstoffe wichtig. Die Ernährungspyramide ist ein Modell für deine gesunde Ernährung. Die Ernährungspyramide: Ein Modell für gesunde Ernährung 1 bis 2 Mal wenige Süßigkeiten pro Woche 1 bis 2 Mal pro Woche: Fleisch, Fisch und Eier 2 Mal pro Tag: Milchprodukte mehrmals am Tag: Kohlenhydrate bis zu 3 Mal pro Tag: Obst und Gemüse 1,5 l pro Tag trinken LINGO MACHT MINT 8

BIOLOGIE LEBENSMITTEL-TAGEBUCH Welche Nährstoffe und Vitamine isst du in einer Woche? Sortiere dein Essen für jeden Tag nach den Nährstoffen Kohlenhydrate, Fett und Eiweiß. WOCHENTAG Kohlenhydrate Fett Eiweiß Vitamine Montag BROT BUT TER EI APFEL Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag Sonntag Mein Lieblingsrezept Das Rezept heißt: Zutaten: ZUERST NEHME Zubereitung: ICH ... DANN ... SCHLIESSLICH ... AM ENDE ... ESSEN UND TRINKEN Recherchiere im Internet NEUE WÖRTER Schreibe die Wörter in deiner Sprache in das Arbeitsblatt „Wortschatz“. -e Erderwärmung, -en -e Intensivtierhaltung, -en -r Klimawandel (ohne Plural) -s Kohlendioxid, -e -e Laktose (ohne Plural) -r Milchzucker (ohne Plural) -r Nährstoff / Nährwert, -e -s Treibstoffgas, -e erwärmen gesättigt ungesättigt 9 LINGO MACHT MINT

TECHNIK ENERGIE AUS PFLANZEN Wir essen Pflanzen. Zum Beispiel Kartoffeln und Gemüse. Die Pflanzen geben uns Energie. Wie kommt die Energie in die Pflanze? Energie Nährstoffe Pflanzen Die Sonne scheint auf die Die Pflanzen nehmen die Energie auf. Pflanzen machen aus der Energie wichtige Kohlenhydrate, Fette und Eiweiße. . Sonnenlicht ist . : DIE ENERGIE DER PFLANZEN NUTZEN Menschen nutzen die Energie der Pflanzen. Nicht nur zum Essen. Aus Pflanzen gewinnt man auch Gase. Mit dem Bio-Gas kann man Strom erzeugen und Auto fahren. EXPERIMENT 4 ZUR STROM- ERZEUGUNG Kühlschränke, Lampen oder Computer brau- chen Strom. Die Ener- gie kommt von Holz, Stroh oder Papier. ZUM FAHREN Autos fahren mit Bio- Kraftstoff. Bio-Kraftstoff kommt von Pflanzen: zum Beispiel entsteht er aus Raps, Zuckerrüben, Kartoffeln oder Getreide. ZUM HEIZEN Im Winter ist es kalt. Deshalb heizen wir. Zum Beispiel mit Holz von Bäumen. KANN MAN AUS PFLANZEN GAS GEWINNEN Geht das? Schreibe deine Hypothese auf. Führe dann das Experiment durch und schreibe ein Protokoll. MATERIAL: • 200 g Küchenabfälle (z.B. Kartoffeln, die Schale von Gemüse, Salat ...) • 5 EL Erde • etwas warmes Wasser • ein halber Brühwürfel • ein halber TL Zucker • 1 Trichter • 1 Plastikflasche DURCHFÜHRUNG: a) Schneide die Küchenabfälle klein. b) Zerkleinere den Brühwürfel? c) Fülle die Erde, die Küchenabfälle und den Brühwürfel in die Plastik- flasche. d) Mische die Zutaten. e) Fülle die Flasche zur Hälfte mit Wasser. f) Schütte Zucker auf die Mischung. g) Ziehe den Luftballon über die Öffnung der Flasche. Die Öffnung muss dicht sein. h) Stelle die Flasche an einen warmen und dunklen Ort. i) Warte 3–5 Tage. WAS PASSIERT? NEUE WÖRTER Schreibe die Wörter in deiner Sprache in das Arbeitsblatt „Wortschatz“. -r Kraftstoff, -e -r Strom (ohne Plural) -e Stromerzeugung -e Zuckerrübe, -n -r Raps, ~ fahren heizen LINGO MACHT MINT 10

FÜR DEINE EXPERIMENTE Du kannst das Protokoll für all deine Experimente kopieren. PROTOKOLL Titel des Experiments Name Beginn Ende Versuchsfrage & Hypothese Das Material Instrumente und Geräte Durchführung Beobachtung Ergebnis IMPRESSUM Herausgeber Eduversum GmbH Verlag und Bildungsagentur Taunusstraße 52, 65183 Wiesbaden Mitherausgeber Goethe-Institut e.V. Dachauer Straße 122 80637 München Text und Inhalt Cornelie Kister satzbau – die Agentur für Text und Konzeption 65183 Wiesbaden istock: S. 1 Steve Debenport, S. 7 EdnaM; S. 10 Nostal6ie, fotojog (x2) Das „Lingo macht Mint“-Magazin erscheint viermal jährlich. Fachliche Beratung Dr. Kim Haataja Dr. Rainer E. Wicke Beate Widlok (Goethe-Institut München) Dr. Heike Schettler Weitere Materialien ﬁnden Sie unter www.lingonetz.de. Bei Fragen oder Hinweisen zum Lingo-Magazin wenden Sie sich bitte an unsere Redaktion: redaktion@lingonetz.de. Dieses Werk ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwendung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechts- gesetzes ist ohne Zustimmung des Verlags unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Digitalisierung sowie die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. www.lingonetz.de Gefördert durch das Auswärtige Amt Verlag und Vertrieb Eduversum GmbH Layout, Illustration, Satz Alexander Weiler Visuelle Kommunikation & Illustration 65510 Hünstetten Projektleitung, Konzept, Inhalt und Redaktion Charlotte Höhn (verantw.), Eric Meyer Bildnachweis Shutterstock: Titel LongJon, S. 5 Ekaterina Markelova, Oleksandra Naumenko, Oksana Shufrych