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www.lingonetz.de 03.2021 GLOBAL PARTNERSCHAFTEN – GEMEINSAM ZUM ZIEL +++ Nachhaltig leben +++ Partnerschaften weltweit +++ Globalisierung – und dann? +++
D A R U M G E H T E S Unsere Welt heute Nicht überall auf der Welt haben die Menschen ein gutes Leben. Es gibt immer noch viele Pro- bleme wie Hunger, Krankhei- ten, Kriege oder Arbeitslosig- keit. Auch der Klimawandel und Pandemien sind eine große Gefahr für Menschen und Tiere. Wir alle müssen versuchen, Lösungen für diese Probleme zu finden. Neue Bäume wachsen nach. Nachhaltig leben Nachhaltig leben bedeutet: nicht mehr ver- brauchen als da ist oder nachwachsen kann, zum Beispiel Holz, Kohle oder Öl. Nicht nur Politik und Wirtschaft müssen neue Wege gehen. Auch wir selbst können viel für mehr Nachhaltigkeit tun. Jeden Tag entscheiden wir: Wie viel Energie verbrauche ich? Welche Pro- dukte kaufe ich? Fahre ich mit dem Auto oder mit dem Fahrrad? Unser Lebensstil hat direkte Folgen – für uns, für andere und für die nächs- ten Generationen. Die Agenda 2030 und ihre 17 Ziele Im Jahr 2015 haben deshalb 193 Mitglieds- staaten auf einem Treffen der Vereinten Nationen (UN) einen „Vertrag für die Zukunft“ unterschrieben: die Agenda 2030. Sie haben gemeinsam die 17 Ziele für eine „Nachhaltige Entwicklung“ formuliert. Damit sagen sie: Die Welt soll gerechter werden und alle Men- schen sollen ein gutes Leben haben, heute und in Zukunft. Dafür wollen wir alles tun, was möglich ist. 1 Lingo Global Musikerinnen und Musiker wollen die 17 Ziele bekannter machen.
Partnerschaften weltweit Im Großen wie im Kleinen kann man gemeinsam mehr errei- chen. Deshalb schließen Staaten, Städte, Kultur-Institutionen, NROs (= Nicht-Regierungsorganisationen, engl. NGO) oder Privatpersonen Bündnisse. In einem Bündnis arbeiten meh- rere Partner zusammen und haben gemeinsame Ziele. Es gibt politische, wirtschaftliche, kulturelle, militärische, humani- täre oder Umwelt-Bündnisse. W I C H T I G E W Ö R T E R -r Krieg, -e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Arbeitslosigkeit (ohne Plural) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -r Klimawandel (ohne Plural) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -r Mitgliedsstaat, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -r Vertrag, ¨-e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nachhaltig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Entwicklung, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . gerecht In einer Partnerschaft arbeitet man zusammen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wir sind nicht allein Es gibt weltweit noch viele Probleme. Nicht überall auf der Welt haben Menschen ein gutes Leben. Deshalb müssen wir gemeinsam nach Lösungen suchen. Viele Länder haben zusammen 17 Ziele formuliert. Ein Ziel ist die Zusammenarbeit. Die anderen Ziele lernst du in den nächsten Magazinen Lingo Global kennen. verbrauchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nachwachsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Kohle (ohne Plural) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Generation, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -s Bündnis, -se (ein B. schließen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . humanitär . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lingo Global 2
N A C H G E F O R S C H T Kleine und große Partnerschaften Es gibt viele kleine und große Partnerschaften. In einer Partnerschaft arbeitet man zusammen und muss gemeinsam Lösungen finden. Welche Partnerschaften fallen dir ein? Hier lernst du einige kennen. ZWEI ODER MEHR MENSCHEN IN EINER PARTNERSCHAFT MEHRERE TEAMS ODER GEMEINSCHAFTEN IN EINER PARTNERSCHAFT MACH DEINE SCHULE BESSER: In vielen Schulen gibt es auch Schülervertre- tungen. Alle Schülerinnen und Schüler wählen eine Schülervertretung. Sie spricht für die Gemeinschaft und findet gemeinsam mit den Lehrerinnen und Lehrern Lösungen für Pro- bleme. INTERKULTURELLES LERNEN: Hat deine Schule eine Patenschaft mit ei- ner Schule in einem anderen Land? Bei einer Schulpartnerschaft haben zwei Schulen das Ziel, zusammenzuarbeiten. Die Schülerinnen und Schüler lernen die andere Sprache und Kultur kennen. Auch zwischen europäischen Städten gibt es Partnerschaften, zum Beispiel mit Austauschprogrammen für Jugendliche. Wichtige Institutionen für eine interkulturelle Zusammenarbeit weltweit sind das Goethe- Institut, der British Council oder das Institut Français. LIEBE, FREUNDSCHAFT, FAMILIE: Wo gibt es in deinem Leben Partnerschaften? Zum Beispiel in deiner Familie: Zwei oder mehr Menschen sind in einer Beziehung und bilden eine Partnerschaft. Zum Beispiel in einer Ehe oder in einer Lebensgemeinschaft. Die Partner müssen überlegen: Wie soll unser gemeinsa- mes Leben aussehen? Wer trägt was zu unserer Partnerschaft bei? Wie finden wir in unserer Beziehung die besten Lösungen für uns? ZUSAMMEN BESSER LERNEN: Du kennst Partnerschaft auch aus der Schule: Du arbeitest mit einer Mitschülerin oder einem Mitschüler im Team, zu zweit oder in der Grup- pe. Ihr helft einander bei schwierigen Aufga- ben und findet gemeinsam bessere Lösungen als allein. 3 Lingo Global
GLOBALE PARTNERSCHAFTEN DAS INTERNET VERBINDET UNS: Kommunikation ist durch das Internet schneller und vielfältiger geworden. Das macht den Kontakt zwischen Ländern und ein- zelnen Menschen einfacher. Über die sozialen Netzwerke kannst du dich mit Freundinnen und Freunden zu jeder Zeit austau- schen. So hören wir auch mehr Nachrichten aus allen Ländern. Ist das immer gut? GLOBALER HANDEL: Enge Kooperationen zwischen Ländern, zum Beispiel auf wirtschaftlicher Ebene, führen oft zu partnerschaftlichen Beziehungen. Dabei geht es um Import- und Exportfragen. Nicht immer sind alle Partner mit den Verträgen zufrieden. Warum ist das so? W I C H T I G E W Ö R T E R gemeinsam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Beziehung, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Lebensgemeinschaft, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Schülervertretung, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -s Austauschprogramm, -e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . umfangreich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sich ausbreiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . DIE WELT WÄCHST ZUSAMMEN: Die Globalisierung hat Folgen für unseren Planeten. Der Transport von Waren wird schneller und umfangreicher. Menschen können weltweit leicht zusammenarbeiten. Der Vorteil für große Firmen in Industrieländern: Sie können ihre Waren in armen Ländern billiger produzieren und später auch billiger verkaufen. Die Globalisierung hat aber auch viele Nachteile. Zum Beispiel wird der Unterschied zwischen reichen und armen Ländern immer größer. Auch Pandemien breiten sich schnell aus. Wir brauchen Lösungen und müssen dafür eng zusammenarbeiten. Die Agenda 2030 der UN versucht das. Lingo Global 4
F A K T E N F I N D E N WARUM IST DIE UN FÜR UNS ALLE WICHTIG? Nach zwei Weltkriegen wünschen sich die Menschen auf der ganzen Welt Frieden. Deshalb gründen viele Staaten die UN. Sie soll den Frieden und die Menschenrechte schützen. Was ist die UN? Wie arbeiten die Mitgliedsstaaten zusammen? 1945 2021 51 Mitglieds- staaten 193 Mitglieds- staaten ZUR UN GEHÖREN AUCH …1) … die UNICEF, die Kinder und ihre Rechte schützt. 1946Gründung … die WHO, die Welt-Gesundheits- Organisation versucht, alle Menschen medizinisch ausreichend zu versorgen. 1948Gründung … der UNHCR, der Geflüch- tete unterstützt und schützt. … die Generalversammlung • alle Mitgliedsstaaten (bis zu 5 Personen pro Land, 1 Stimme / Staat ) • spricht Empfehlungen aus • Sitz: New York, USA … das Sekretariat • ~ 37.000 Mitar- beiterinnen und Mitarbeiter • organisiert die Arbeit der UN • Sitze: New York, USA; Genf, Schweiz; Nairobi, Kenia; Wien, Österreich DIE UN-CHARTA …3) … fasst die Ziele und Grund- sätze für die Partnerschaft der Staaten zusammen: keine Gewalt Schlichtung aller Streitigkeiten 1951Gründung nationale Unabhängigkeit und Gleichheit der Mitgliedsstaaten 5 Lingo Global 1) Quelle Mitglieder: UN Webseite (2021): https://www.un.org/en/about-us Quelle Programme: UN Webseite (2021): https://www.un.org/en/about-us/un-system Quelle Generalsekretäre: Webseite UN (2021): https://www.un.org/sg/en/content/former-secretaries-general Quelle Preise: UN Webseite (2021): https://www.un.org/en/about-us/nobel-peace-prize
… den Wirtschafts- und Sozialrat • Die Generalversammlung wählt die 54 Mitglieder. • steuert Arbeit der Organisationen, wie die WHO • Sitz: New York, USA IN DER UN GIBT ES …2) … den Internationalen Gerichtshof • Die Generalversammlung und der Sicherheitsrat wählen 15 Rich- terinnen und Richter. • löst Streit und Konflikte zwischen Mitgliedsstaaten • Sitz: Den Haag, Niederlande … den Sicherheitsrat • 15 Mitglieder • 5 Staaten sind immer Mitglied: China, Frankreich, Großbritannien, Russland und die USA • Die General- versammlung wählt 10 weitere Mitglieder. • Einsatz für inter- nationalen Frieden und Sicherheit • Sitz: New York, USA Frieden in der Welt und internationale Sicherheit Allgemeine Erklärung der Menschenrechte 1948 2015 Die Mitglieder einigen sich auf die Agenda 2030. In ihrem Mit- telpunkt stehen die Menschen, der Planet, der Wohlstand aller, Frieden und Partnerschaft. freundschaftliche Zusammenarbeit internationale Zusammenarbeit Die Generalversammlung wählt den Generalsekretär oder die -sekretärin für 5 Jahre. Da mehrere Amtszeiten möglich sind, hat es bisher 9 General- sekretäre gegeben. Darunter war keine Frau. 12 Friedensnobelpreise haben die UN und ihre Organisatio- nen bisher bekommen. W I C H T I G E W Ö R T E R -r Frieden (ohne Plural) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . gründen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Versammlung, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . steuern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . einsetzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -r Gerichtshof, ¨-e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . schützen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . unterstützen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -r Grundsatz, ¨-e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Gewalt (ohne Plural) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Schlichtung, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Sicherheit (ohne Plural) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2) Quelle Aufbau: UN Webseite (2021): https://www.un.org/en/about-us/main-bodies 3) Quelle Charta: UN Webseite (2021): https://www.un.org/en/about-us/un-charter/full-text Quelle Geschichte: https://www.un.org/en/about-us/history-of-the-un/1941-1950 Quelle Agenda 2030: Webseite UN (2021): https://www.un.org/en/our-work/support-sustainable-development-and-climate-action Quelle Generalsekretäre: Webseite UN (2021): https://www.un.org/sg/en/content/former-secretaries-general Quelle Preise: UN Webseite (2021): https://www.un.org/en/about-us/nobel-peace-prize Lingo Global 6
N ACHGEFR AG T Was bedeutet „Globale Partnerschaft“? Warum ist Zusammenarbeit so wichtig? Lingo fragt Dr. Ingolf Dietrich, Beauftrager für Nachhaltige Entwicklung im BMZ (Bundes- ministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwick- lung) … Wie heißen Sie? Mein Name ist Ingolf Dietrich. Wo wohnen Sie? Dazu gehören zum Beispiel die Beendigung der weltweiten Armut (SDG 1), hochwer- tige Bildung, (SDG 4), Verringerung von Ungleichheit (SDG 10), Klimaschutz (SDG 13) und die Gleichstellung der Geschlechter (SDG 5). Ich wohne in der Nähe von Bonn. Was bedeutet „Globale Partnerschaften“ für Sie? Wo arbeiten Sie? Ich bin Unterabteilungsleiter für Themen wie Bildung, Demokratie, Menschrechte und Beauftragter für nach- haltige Entwicklung im Bundesministeri- um für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ). Was genau machen Sie beruflich? Das Ziel meiner Arbeit ist die Um- setzung der 17 Ziele für nachhalti- ge Entwicklung (SDGs) der Agenda 2030 in unseren Partnerländern, aber auch in Deutschland. Es geht um Überlebensfra- gen der Menschheit, um einen Zukunfts- plan weltweit. 7 Lingo Global Die Agenda 2030 setzt auf die gemeinsame Verantwortung aller Länder und gesellschaftlicher Gruppen. Nichtstaatliche Akteure, Wis- senschaft und Wirtschaft gehören dazu. Partnerschaft bedeutet für mich: zusam- menzuarbeiten, sich über Erfahrungen, Probleme und Erfolge auszutauschen, voneinander zu lernen und sich gegenseitig zu unterstützen. Wieso sind „Globale Partner- schaften“ aus Ihrer Sicht ein eigenes Ziel in den 17 Zielen? Viele Herausforderungen können wir nicht allein lösen. Ein Beispiel ist der Klimawandel. Auch bei der Be- kämpfung von Armut und Hunger kom- men wir nur weiter, wenn alle an einem Strang ziehen. Deshalb ist die Agenda 2030 so wichtig. Hier haben wir gemein- sam festgeschrieben, wie wir eine nach- haltige Zukunft, die ein Leben in Würde für alle sicherstellt, erreichen wollen.
Wieso sind „Globale Partnerschaften“ für Ihre Arbeit wichtig? Nur in gegenseitigem Respekt, mit gemeinsam getragenen Werten und der Kraftanstrengung aller können wir die Ziele der Agenda 2030 erreichen. L Ö SUNGEN BIT TE! C OVA X- I n i t i a t i ve 2020 + + + C o r o n a -I m p f s t o f f e f ü r a l l e + + + we l t we i t e Impfak tion + + + Gemeinsam mit Par tnerorganisationen w i l l d i e W H O a u c h M e n s c h e n i n d e n ä r m s t e n L ä n d e r n m i t C OV I D -1 9- I m p f s t o f f e n ve r s o r g e n + + + a k t u e l l 3 – 4 P r oze n t d e r M e n s c h e n i n Af r i k a g e i m p f t + + + b i s E n d e 2 0 2 1 s o l l e n 2 0 P r oze n t d e r M e n s c h e n g e i m p f t s e i n + + + WICHTIGE WÖR TER beauftragen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -s Bundesministerium, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -r Impfstoff, -e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . impfen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Erderwärmung (ohne Plural) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -s Heimatland, ¨-er . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P a r i s e r K l i m a - a b k o m m e n 2 0 1 5 + + + A l l e 1 9 3 U N - M i t g l i e d s - s t a a t e n u n t e r s c h r e i b e n Ve r t r a g z u m K l i m a s c h u t z + + + Z i e l e : E r d e r w ä r m u n g m a x i m a l 1 , 5 G r a d + + + n u r n o c h s o v i e l C O 2 p r o d u z i e r e n , w i e d i e E r d e a u f n e h m e n k a n n + + + ä r m e r e L ä n d e r b e i m K l i m a s c h u t z u n t e r s t ü t z e n + + + Friedensnobelpreis für 17-jährige Malala Yousafzai aus Pakistan +++ Malala kämpft für Kinderrechte +++ Vor allem für die Rechte von Mädchen +++ Ihr Buch „Ich bin Malala“ beschreibt ihr Leben in ihrem Heimatland Pakistan +++ sie selbst lebt mit ihrer Familie in England +++ Lingo Global 8
M U T M A C H E R Eins ist klar: Wenn unser Leben nachhaltiger und gerechter werden soll, müssen wir alle etwas verändern! Das heißt auch, wir brauchen neue Ideen und müssen sie gemeinsam umsetzen. Hier sind ein paar Beispiele. Kennst du auch welche? 1 #tatenfuermorgen Auf dieser Seite könnt ihr euch über aktuelle Projekte in Deutschland informieren, die mit den 17 Zielen für eine nachhaltige Entwicklung zu tun haben. 3 Betterplace Auf betterplace.org sammeln mehr als 32.000 Projekte aus aller Welt Spenden. Ob Kinder- hilfe, Umwelt- oder Tierschutz, Bildung oder Entwicklungshilfe. 2 Die Initiative Klinikpartnerschaften Medizinische Fachkräfte in Deutschland und in Entwicklungs- und Schwellenländern sprechen über ihr Wissen und ihre Erfahrun- gen in der Gesundheitsversorgung. Sie besu- chen sich und unterstützen sich gegenseitig. 4 Inclusive Trade Über Inclusive Trade kann man nachhal- tige Produkte aus der ganzen Welt direkt beim Hersteller kaufen: zum Beispiel Mode, Schmuck oder Schokolade. Die Regeln für den Handel orientieren sich an den UN-Zielen für eine nachhaltige Entwicklung. 2 9 Lingo Global
U N D J E T Z T D U ! W I C H T I G E W Ö R T E R Hast du dich auch schon mal gefragt, was du selbst machen kannst? Hier sind ein paar Ideen: 1 Gemeinsam stark! In der Klasse, auf dem Sportplatz oder am Arbeitsplatz: Menschen sind verschieden. Das ist gut, denn es macht unsere Welt bunt. Ein gutes Gruppengefühl hält uns zusammen. In der Gruppe üben wir, tolerant zu sein und andere zu akzeptieren. Fragt euch: Was verbindet uns? Wie gehen wir miteinander um? Wie können wir uns helfen? 2 Streit? Ja, aber konstruktiv! Wenn Menschen zusammenkommen, kann es zu Konflikten kommen – in der Schule, in der Familie, mit Freunden oder zwischen verschie- denen Ländern. Schlechte Gefühle können manchmal sehr stark sein. Achte auf deine Gefühle! Wenn du sie gut kennst, kannst du sie auch besser verstehen. Das hilft dir, ruhig zu bleiben und Probleme in Ruhe gemeinsam zu lösen. 3 Anderen helfen Viele Menschen brauchen Hilfe, weil sie vielleicht alt, krank oder arm sind. Wenn du anderen Menschen helfen möchtest, kannst du zum Beispiel für eine kranke Nachbarin einkaufen oder alten Menschen mit dem Handy helfen. Überleg gemeinsam mit deinen Freunden: Was könnt ihr gut, was brauchen andere und wie könnt ihr helfen? 4 Wissen teilen Was weißt du über die 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung? Sprich mit Freunden und mit deiner Familie über diese Ziele und teile dein Wissen. Wie denken die Menschen in deiner Umgebung darüber? 5 Ein eigenes Projekt planen Überlege gemeinsam mit Freunden, was ihr selbst machen könnt, um euer Leben nachhalti- ger zu machen. Sammelt Ideen und sprecht über eure Ziele. Was möchtet ihr erreichen? Ideen umsetzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Fachkraft, ¨-e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -s Schwellenland, ¨-er . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Gesundheitsversorgung (ohne Plural) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Spende, -n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -r Hersteller, ~ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -r Handel (ohne Plural) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tolerant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . akzeptieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . verbinden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . miteinander umgehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -e Umgebung, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -s Leben, ~ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lingo Global 10
W E R K S TAT T S P R E C H A N L A S S Ideen sammeln mit der Placemat-Methode Mit dieser Methode lernt ihr, gut in einer Gruppe zusammenzuarbeiten. Ihr könnt gemeinsam eure Gedanken und Ideen zu einem Thema sammeln und präsentieren. Vorbereitung: Ihr arbeitet zu viert zusammen. Auf jedem Gruppentisch liegt ein großes Blatt Papier (DIN A3) mit fünf Feldern – wie auf dem Bild (= „Platzdeckchen“ oder „Placemat“). Schüler 1 Schüler 2 gemeinschaftliche Ergebnisse Schüler 3 Schüler 4 1. Einzelarbeit Alle arbeiten allein und notieren auf „ihrem Feld“ ihre Gedanken und Ideen zu einem Thema oder einer Frage, zum Beispiel: Was können wir in unserer Schule für mehr Nachhaltigkeit tun? 2. Gruppenarbeit Wenn ihr fertig seid, lest ihr leise die Notizen der anderen. Am besten das Blatt immer wieder drehen – so lange, bis ihr wieder die eigenen Notizen vor euch habt. Danach besprecht ihr gemeinsam: Welche Punkte sind besonders wichtig? Was möchten wir präsentieren? Diese Gruppenergebnisse notiert ihr in der Mitte. 3. Präsentation Jetzt präsentieren alle Gruppen ihre Ergebnisse. IMPRE S SUM Herausgeber Eduversum GmbH Verlag und Bildungsagentur Taunusstraße 52, 65183 Wiesbaden Kooperationspartner Goethe-Institut e.V. Oskar-von-Miller-Ring 18 80333 München Gefördert durch das Auswärtige Amt Verlag und Vertrieb Eduversum GmbH Projektleitung, Konzept, Inhalt und Redaktion Charlotte Höhn (verantw.) Katharina Hahslinger Minalde Wagner Autor*innen Anja Schümann Fachliche Beratung Dr. Katharina Ochse (Goethe Institut) Beate Widlok Dr. Rainer E. Wicke Dr. Heike Schettler (ScienceLab) Dr. Anke Schmidt-Wächter (InterDaF) Katharina Sauer (InterDaF) Layout, Illustration, Satz Alexander Weiler Visuelle Kommunikation & Illustration 65510 Hünstetten Bildnachweis Picture-Alliance: Titelbild: picture allian- ce / abaca | Balkis Press/ABACA (Moderne Kunst vor den Pyramiden von Gizeh); S. 1 picture alliance / Alois Litzlbauer / picture- desk.com | Alois Litzlbauer (Aufforstung); picture alliance / dpa / dpa-Zentralbild | Monika Skolimowska (Musiker / innen mit 17 Zielen); S. 2 picture alliance / ZB | Sascha Steinach (Gebäude der Vereinten Nationen); S. 8 picture alliance / Fotostand | Fotostand / Reuhl (Plakat einer Fridays-for-future Demo); picture alliance / AA | Minasse Wondimu Hailu (Geimpfte Personen in Äthiopien); picture alliance / Pacific Press | Albin Lohr-Jones (Malala Yousafzai) Sonstige: S. 7 / 8 Dr. Ingolf Dietrich (Porträt) Das „Lingo Global“-Magazin erscheint viermal jährlich. Weitere Materialien finden Sie unter www.lingonetz.de. Bei Fragen oder Hinweisen zum Lingo-Magazin wenden Sie sich bitte an unsere Redaktion: redaktion@lingonetz.de. Dieses Werk ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwendung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlags unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Verviel- fältigungen, Übersetzungen, Digitalisierung sowie die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. www.lingonetz.de